创意课堂——小学音乐课堂中“创意游戏”应用策略

小学音乐教学是一门具有'灵性'的学科,在音乐教学时,留给教师的创造性空间更为广阔,教师可以运用具有创造性的教学方法,让学生在欢乐中学习到音乐知识,提高音乐审美能力,为此教师要在音乐课堂教学中多一些'小创意',少一些'思维的禁锢',本文就'创意游戏'音乐课堂进行深入研究,并对具体实施措施进行论述。