摘要
物理教育是初中的重点科目之一。它是研究物质运动规律和物质基本结构的一门学科。对于自然科学知识的传播有着极大的作用。诺贝尔奖项也设立了物理学奖,可见物理学的知识对于研究人类发展的重要地位。初中物理教学的有效与否直接决定了学生对于这门自然科学的掌握程度。对于物理教学有效性的开展,可分为几个大的板块,分别是课前物理教学方式设计、精彩有趣的课堂讲解以及课堂上有效的教学实验和完整系统的教学反思与总结。本文将分析现有初中物理教学的弊端,再针对现状提出有效提升初中物理教学有效性的策略,希望对初中教师的物理教学有所帮助和启发,以便更好地促进物理教学的知识性与趣味性,增强学生的学习兴趣,丰富初中物理教育。
出处
《中华少年》
2019年第12期175-175,共1页