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问题教学与初中化学融合渗透之旅
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摘要
随着时代的发展,教育也发生了翻天覆地的变化,越来越多的人意识到学生在课堂中的重要作用,开始培养学生参与课堂、体验课堂的意识。这就使得教师在教学中开始转变教学思路,鼓励学生从教师身后走到教师身前来。
作者
李敏
机构地区
山东省潍坊市昌乐县新城中学
出处
《中华少年》
2019年第12期182-182,共1页
关键词
问题教学
初中化学
融合渗透
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中华少年
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