试论小学高年级学生自主阅读习惯的培养

著名作家巴金曾经说过,教育孩子成功的第一步在于培养良好习惯。培养高年级学生自主阅读习惯对于学生本身和教师都大有裨益。一方面,自主阅读习惯有助于增加学生阅读量,开发思维,为后期写作积累素材;另外方面高年级学生自我阅读习惯可提高学生的学习积极性,配合教师完成教学目标。可见培养小学高年级学生的自主阅读习惯十分必要。