小学数学教材的特征及启示探讨——以人教版为例

在小学数学教学中,教材是师生掌握知识的第一手资料,其重要性不言而喻。在教学过程中,合理分析教材有利学生掌握数学知识,逐渐培养其智力发展和数学素养。本文以人教版教材为例,探讨小学数学教材的特征及启示,以期为相关研究者提供借鉴。