浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

小学阶段是坚实知识基础,激发创新思维,养成良好学习习惯的黄金时期。作为当下的信息技术学科而言,通过将创客教育模式与之相联系,可以为激发学生学习兴趣,培养学生信息技术知识与技能,开发其创意空间提供有效支持。本文基于对创客教育和小学信息技术的相关研究,对当下的教学实践提出相关建议。