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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
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摘要
小学数学教学内容与生活息息相关,教师进行教学工作时,可以运用生活情境方法,将生活与数学紧密结合,在教学中依据生活中的事物渗透理论知识,使学生学习过程中快速理解知识点,从而扎实掌握新知识。可见,生活情境方法的有效应用,不仅降低学生学习数学知识的难度,还提高了学生的学习效率,表明开展生活化教学,对于提升数学教学效果十分有利。
作者
桑学花
杨本民
机构地区
沂源县石桥镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第13期13-13,共1页
关键词
生活情境方法
小学数学教学
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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