以社团活动,促进小学生实践能力的策略研究

小学是我国义务教育的初级阶段,是素质教育的重要组成部分,也是我国学校教育的启蒙教育。在新课改下,促使小学生在德、智、体、美、劳方面获得综合提升是小学教育的根本任务,需要通过丰富多彩的社团活动保护学生们的身心健康,让孩子们逐步摆脱对家长、教师的依赖,在阳光下快乐的成长。本文将从以学生需求为中心开设特色化的社团活动、充分发挥小学生的表现力与创造力、关注小学生的整体进步与个性发展三个角度分析小学教师应如何以社团活动来提升小学生的实践能力。