字理在小学低段识字教学中的应用

在小学语文低段教学中,识字教学既是重点也是难点。由于传统的识字教学形式单一,学生感到枯燥乏味,教与学的效率低下,这是我们无法回避的问题。为此笔者在教学实践中对趣味识字教学展开了实践探索与研究。本文结合字理识字教学实践,对象形字、形声字、会意字等字理识字在小学语文低段识字教学中的应用进行了解读。