浅谈“以学论教”的音乐教育新模式

学生是课堂的主体,教师是课堂教学的组织者、引导者,正是现代教育论突出强调的。所以本文提出了课堂音乐教育新模式——以学论教,教为学服务。在'以学论教'的音乐教育新模式下,教师要改变角色,以学生自主、合作和探究为主,教师不应再充当导演的角色,而应成为学习情境的创造者、组织者,成为学生学习活动的参与者、促进者,使学生成为学习的真正主人,达到课堂效益最大化的目的。