提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

小学教育之所以开展道德与法治课程,是为了在学生成长之初帮助他们形成正确的人生观、价值观、世界观,提升学生明辨是非能力,使学生更好的规范自己,进而实现小学道德与法治教学的有效性。然而,由于一些因素,导致道德与法治课程教学质量不佳。对此,本文着重分析小学道德与法治课堂教学存在的问题,提出提升小学道德与法治课堂教学有效性的对策,旨在促进学生全面发展。