新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

高中物理是一门难度系数很高的学科,高中物理包含很多抽象性的知识,学生在物理的学习中很难把握其原理,在实验操作中也是错误百出,物理教学陷入了教学的僵局。由于物理学习十分的重要,面对物理教学的困境,教师首先要创新物理教学的方法,提高物理教学的有效性,促进学生将物理知识理解到位。尤其是物理的概念,是物理教学中的重中之重,高中物理中包含了太多的物理基础理论,这是学生学好物理的关键。教师在物理教学中要加强学生物理概念课的教学,通过多种形式,激活物理概念课,使学生能够掌握住物理基础基础理论知识,促进自我物理能力的提升。本文主要通过分析高中物理概念课教学中的问题,提出高中物理概念课有效的教学策略。