摘要
小学语文的教育工作开展,传统教育理念、方法的应用,不仅无法得到理想的成绩,还会造成教育的较大挑战情况,针对未来教育工作的实施,具有很大的阻碍现象。对于小学语文生态课堂构建,是当代比较支持的教学方法,该课堂类型的落实,能够最大限度从小学生的角度来出发,提高教学效率、质量的过程中,针对师生关系有效的拉近,对于课堂的综合把控是比较突出的。另一方面,小学语文生态课堂构建,还可以对教师的素质提升,指明具体的方向。文章针对小学语文生态课堂构建展开讨论,并提出合理化建议。
出处
《中华少年》
2019年第13期172-172,共1页