“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究

自主合作探究是新课标改革倡导的重点。也是课堂响应学生需要,尊重教学规律,凸显个性化学习的必然要求,教师以合作探究为支点进行课堂教学模式的改革,能极大的激发学生的学习兴趣,使学生形成有效的学习策略。这样不仅能提升课堂教学效率。还能发挥学生的主体性和主观能动性,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神。自主合作不仅增加学生对学习的兴趣,还能增强学生的人际关系,增强同学之间的关系。加强对合作探究法在数学教学中的研究,增加学生对数学的兴趣。