摘要
文言文是中国古代文化遗产,是中国古代文明传承的主要途径之一。现代小学语文教材出现的文言文教学任务,充分体现了新课标'认识中华文化的丰厚博大',我们也认识到了文言文的教学对于传承祖国博大精深的文化,培养学生热爱祖国语言文字的情感,有着不可替代的作用,再加上学生更爱接受现代时尚和网络等非规范用语,同时缺乏对中国历史进程和文学发展的了解,有关文言文阅读的知识几乎是一片空白,缺乏文言阅读的基础。文言教学和阅读究竟在学生心中留下了什么,只是个未知数。
出处
《中华少年》
2019年第13期203-203,共1页