高中班主任对学生心理健康的辅导探究

近年来,随着教育的不断发展,学生承受的学习压力越来越大,进而出现了严重的心理问题,高中班主任不仅承担学生的学习与生活的管理义务,同时也承担着学生的心理健康的教育义务,要从多个角度观察学生的动态,在日常教学的过程中善于发现学生出现的偏激的行为,及时对学生所出现的心理问题进行有效的引导,促使高中生可以快乐的学习与生活。基于此,本文旨在探究高中班主任对学生心理健康的辅导策略。