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重视数学实验教学提高学生探究能力
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摘要
在数学教学时,要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。要通过数学实验教学,激发学生的学习兴趣;推广数学实验教学活动,动员全体学生积极参与;优化数学实验教学过程,培养学生养成学习习惯;创新数学实验教学模式,培养高中生积极创新意识;深化数学实验教学改革,提高高中生参与实践能力,提高学生的综合素质、全面推进新课程改革。
作者
王立君
机构地区
吉林省舒兰市第二高级中学校
出处
《中华少年》
2019年第13期209-209,共1页
关键词
数学教学
遵循规律
重视过程
开拓创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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