信息技术环境下高中生物探究式教学的实施现状与对策研究

随着教育改革的不断深入,对学生学习与交流能力的要求逐渐提高,在信息技术不断发展的背景下,将信息技术与课程进行整合已经成为大势所趋。但是,部分学校没有对此加以重视,使探究式教学无法得到普及应用,极大的影响了教学效率的提升。基于此,本文将立足于高中生物探究式教学的现状,针对其中存在的问题提出可行性的解决对策,力求生物教学效率得到进一步提升。