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初中物理合作探究教学方法的应用

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摘要 初中物理教学应用合作探究教学模式,可以充分体现学生的主体意识,调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习潜力,能够有效地培养学生的探索意识和合作精神,因此值得广大物理教师研究与推广。可以从为学生创造探索条件、课堂上积极构建探索机制、有效激发学生内在积极因素这几方面着力研究,积极提升对这一教学方法的应用。
作者 刘相义
出处 《中华少年》 2019年第13期238-238,共1页
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