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浅说初中语文传统文化渗透渠道
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摘要
语文学科具有人文属性,它涵带着丰富的传统文化资源。通过语文学科渗透传统文化是其客观的优势条件,也是发展学生综合素养的目标需求。在初中语文教学中渗透传统文化的渠道有很多,但基本的策略应该是围绕语文的核心教学任务、围绕教材来开掘。
作者
李秀婷
李仁贵
机构地区
山东省临沂市蒙阴县高都镇中心学校
出处
《中华少年》
2019年第13期250-250,共1页
关键词
初中
语文
传统文化
渗透
渠道
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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