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初中数学教学中学生自主学习方式初探
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摘要
初中数学教学中学生自主学习方式可以促进初中生初中数学学习目标的实现和学习质量的提高,也可以很大程度上减轻教师的教学压力。教师应该深入思考数学教学的意义,并将教学内容删繁就简,让学生压力减小,并积极采取的一定的数学学习考核体系、方法,从而更好地为学生提供检验自身所已有的初中数学知识水平点,进而在今后的教学活动中深入讨论,确定出适合自己的教学方案。
作者
董士举
机构地区
山东省新泰市岳家庄乡中心学校
出处
《中华少年》
2019年第13期256-256,共1页
关键词
初中数学
教学研究
自主学习
学习方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
2019年 第13期
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