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初中数学教学中精讲精练的初探
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1
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摘要
在新课改理念下,要摆脱学生的学习现状,老师'高投入,低产出'的局面,在数学的教学中就要做到:精讲精练。笔者将从为什么,是什么,怎么做等方面分开阐述数学教学中的精讲精练,说明'精讲精练'是符合当前提倡的以学生为主体,教师主导课堂教学为原则的教学方法,它能充分的调动学生的积极性和主动性。
作者
李迪
机构地区
山东省曲阜师范大学附属梁山中学
出处
《中华少年》
2019年第13期264-264,共1页
关键词
精讲精练
数学教学
以学生为主体
课堂教学
教师主导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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张炳祥.
探讨精讲精练在初中数学课堂教学中的实践[J]
.幸福生活指南,2019,0(13):0096-0096.
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寇翠萍.
精讲精练在初中数学课堂教学中的应用思考[J]
.天津教育,2021(5):8-10.
中华少年
2019年 第13期
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