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小学科学探究性实验教学策略分析
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摘要
提到小学科学实验教学就不会离不开探究这个关键词,探究一直以来是小学科学教学的重头戏,学生通过探究了解了科学本质,通过探究形成了一系列的科学技能,通过探究树立了合作分享学习意识。为更好地让学生在探究中增长才智,深入体验科学知识内涵,塑造创新、探索型自我,本文结合具体教学课例,详谈科学探究性实验教学的具体做法,目的是将探究理念落地,让更多的同行将探究之路作为科学基本教学理念。
作者
张新文
机构地区
河北省迁安市大崔庄镇上金山院中心完全小学
出处
《中华少年》
2019年第14期48-48,共1页
关键词
小学科学
实践教学
探究
操作水平
策略分析
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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