期刊文献+

小学科学探究性实验教学策略分析 被引量:1

原文传递
导出
摘要 提到小学科学实验教学就不会离不开探究这个关键词,探究一直以来是小学科学教学的重头戏,学生通过探究了解了科学本质,通过探究形成了一系列的科学技能,通过探究树立了合作分享学习意识。为更好地让学生在探究中增长才智,深入体验科学知识内涵,塑造创新、探索型自我,本文结合具体教学课例,详谈科学探究性实验教学的具体做法,目的是将探究理念落地,让更多的同行将探究之路作为科学基本教学理念。
作者 张新文
出处 《中华少年》 2019年第14期48-48,共1页
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部