期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学应用题教学策略分析
原文传递
导出
摘要
学好数学这门课程对学生的思维扩展及社会生活均具有很大的指导意义。尤其是在应用题方面的学习中,可以最大程度的锻炼学生的自我分析、思考、想象以及实践应用能力。鉴此,本文从应用题教学中折射出来的问题入手,反思教学中的每个环节和应用理念,深刻剖析问题本质,根据实际情况阐述了小学数学应用题教学的基本策略。
作者
杨秀彬
机构地区
河北省迁安市大崔庄镇上金山院中心完全小学
出处
《中华少年》
2019年第14期52-52,共1页
关键词
小学数学
应用题教学
基本策略
思考能力
课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黄巧红.
小学数学应用题的教学障碍与应对策略探讨[J]
.数理化学习(教研版),2017(3):95-96.
被引量:1
2
梁正桃.
自主探究模式下的小学数学应用题教学策略分析[J]
.新课程(小学),2016,0(2):88-88.
被引量:6
二级参考文献
2
1
刘友红.
浅议小学数学应用题的教学策略[J]
.当代教育论坛(教学版),2010(5):64-65.
被引量:90
2
王敬敬.
浅析小学数学应用题的教学障碍与应对策略[J]
.中国科教创新导刊,2014(12):92-92.
被引量:4
共引文献
5
1
周笑昕.
浅谈自主探究模式下小学数学解决问题教学策略[J]
.探索科学,2019,0(1):268-268.
2
王剑.
基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略[J]
.数学大世界(下旬),2017,0(3):80-80.
被引量:2
3
张玉秀.
谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件[J]
.神州,2019,0(32):81-81.
4
方雅琴.
自主探究模式下的小学数学应用题教学方法研究[J]
.求知导刊,2019,0(34):21-22.
被引量:1
5
毛文明.
提高小学数学应用题教学效果的策略[J]
.数学大世界(上旬),2020,0(3):84-84.
1
朱旋.
管理会计在高校财务中的运用[J]
.大众投资指南,2019,0(6):90-91.
2
周传印.
周传印书法[J]
.艺术品,2019,0(2):113-113.
3
肖雄文.
浅谈小学数学反思能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(33):98-98.
4
刘建军,孙森.
关于“痕迹主义”的理论分析[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2019,40(4):68-75.
被引量:10
5
余春瑜.
顾德华详解欧马可的不一样[J]
.商用汽车新闻,2019,0(13):14-14.
6
赖兵.
广西壮族剪纸艺术在乡村美术支教实践中的运用[J]
.中国农村教育,2019,0(12):63-64.
7
丁博.
三角形的内角和永远等于180°吗?[J]
.中学数学教学参考,2019(9):76-76.
8
刘广琼.
农村基层社会治理创新的扩散探讨[J]
.试题与研究,2019(9):177-177.
9
郑学森,郭斯凡,劳拉·汉克斯.
推动城市有机更新——新建建筑与现有环境的视觉融合策略[J]
.城市建筑,2019,16(4):38-43.
被引量:3
中华少年
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部