小学语文教学中的情感教育与实施策略研究

在小学语文的文章里常常蕴藏着丰富的情感,语文学科更是在将工具性的特点与人文性进行相结合,这也意味着老师能够从语文教材中深入挖掘其中的情感因素,引起学生情感共鸣。小学时期正是学生体会情感、丰富感情的关键时期,情感教育作为重要内容之一却容易被忽视;本文在仔细分析教学特点基础之上阐述了相关策略以提升教学质量。