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小学数学教学模式探究
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摘要
新课程改革教学模式发生了很大的变化,制定了新的教学模式。现在采用的是导入创设问题情境;让学生自主学习和合作交流主动获取知识;让学生练习和教师拓展总结。用这一教学模式去服务我们的教学。
作者
许瑞峰
机构地区
山东省临沂市兰陵县第二实验小学
出处
《中华少年》
2019年第14期100-100,共1页
关键词
小学数学
教学模式
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
窦明鑫.
创设情境在高中数学教学中的作用[J]
.人生十六七,2018,0(3Z):32-32.
中华少年
2019年 第14期
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