试论建构主义理念在小学英语教学中的启示

建构主义学习理论实际上就是认知加工学说理论以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人思想的整合。它的内容相对来说比较全面和成系统,具体分为知识观、学习观、学生观等几个方面的内容,并重点强调了学习的主动性、社会性和情境性,最终提出了'最近发展区'的概念。建构主义理论给笔者的小学英语教学提供了一种全新的视角和思路,并在一定程度上引导了笔者的教学行为。