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小学数学课堂中合作学习的分析与思考
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摘要
小学数学知识有较强的逻辑性,并且内容比较丰富,其教学的主要目的在于强化学生动手能力和思维能力。但是,由于学生正处于成长阶段,实际能力有限,还需要继续提升。因此,小学数学课堂教学中要重视对学生的培养。合作学习模式是培养学生能力的有效措施,目前已经广泛得到教师的认可和应用。
作者
李华
毕文婧
机构地区
沂源县石桥镇中心小学
出处
《中华少年》
2019年第14期153-153,共1页
关键词
小学数学课堂
合作学习
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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