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基于情景化教学课堂浅谈小学数学教学
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摘要
文章对小学数学教学情景化的原则进行了分析,提出为了发挥情景化教学的优势的目的,教师需要充分结合学生教学内容与认知特点,创建教学情景时注重贴近学生的生活以及注重培养学生的问题意识的观点,并以这些原则为前提提出了情景化教学课堂的教学策略。
作者
翟利利
机构地区
吉林省扶余市弓棚子镇第一中心小学
出处
《中华少年》
2019年第14期165-165,共1页
关键词
情景化教学
小学数学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中华少年
2019年 第14期
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