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有效提高英语单词记忆的策略探究
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摘要
在英语学习过程中,记忆单词可以说是一项较有难度的环节,也是困扰英语学习者的难题之一。尤其是小学阶段的英语学习,在记忆单词方面如果方法不当,很容易让学生产生厌倦心理。笔者结合这几年的英语教学经验,简单总结了下英语单词的记忆方法,希望能对英语学习者有所启发和帮助。
作者
牛燕玲
机构地区
曲阜师范大学附属实验学校
出处
《中华少年》
2019年第14期199-199,共1页
关键词
自然拼读
复合词
加减记忆
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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