期刊文献+

选准导入点,优化初中数学教学

原文传递
导出
摘要 数学是初中教育阶段最为重要的一门学科,其对于学生逻辑思维、空间想象能力的培养有极大的帮助。在初中数学教学中,教师要对课堂导入环节进行优化设置,从而更好的调动学生的数学知识学习热情,使得学生能积极的参与到课堂上,促进课堂教学效果的提升,下面对此进行分析。
作者 滕磊
出处 《中华少年》 2019年第14期228-228,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部