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小学语文教学语言特点分析
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摘要
随着教育行业的不断发展,社会对小学语文教师提出了更高的要求。小学语文教学语言的运用,直接关系着语文教学质量,影响着学生的学习效果。由于教师的语言使用形式存在区别,对学生的影响也大不相同。所以为了更好的发挥教学语言的作用,本文结合小学语文教学语言的特点进行了分析。
作者
邹志农
机构地区
江西省丰城市尚庄街道马塘小学
出处
《中华少年》
2019年第15期21-21,共1页
关键词
小学语文
教学语言
特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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