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如何培养小学数学学困生的学习兴趣
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摘要
培养小学数学学困生,是对小学数学教育质量的全面覆盖,在素质教育阶段,培养学困生的学习兴趣,有利于整体提高班级的教学水平,给学习成绩薄弱的群体一个极大的成绩提升空间。
作者
晏小红
机构地区
江西省宜春市上高县敖阳小学
出处
《中华少年》
2019年第15期27-27,共1页
关键词
小学数学
学困生
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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