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浅谈小学信息技术学科专题教育活动的设计与实施

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摘要 本文对小学信息技术学科的专题教育活动的概念、设计、实施进行了较为详细的框架解析,此项活动的每个环节都有其重要作用,因此在设计与实施的过程中教师应依据学生的年龄、年级、接受能力等影响因素进行专项考虑,切实提升学生在信息技术知识掌握与合作交流上的能力。
作者 陈志勇
出处 《中华少年》 2019年第15期32-32,共1页
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