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如何培养低年级学生写话的兴趣
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摘要
创设情境激发学生乐于写话,在游戏中培养孩子写话兴趣,充分利用教材,挖掘身边可写素材,培养写话兴趣,鼓励表扬让孩子乐于写话。
作者
丁肇红
机构地区
青岛文昌小学
出处
《中华少年》
2019年第15期66-66,共1页
关键词
写话兴趣
情境创设
课本资源
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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