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小学数学情境教学的意义

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摘要 情境教学法在小学数学教学中的运用具有重要意义。它有利于确立儿童作为学习者的主体地位,调动了儿童参与教学活动的积极性,推动了儿童数学学习习惯的养成。
作者 张海珍
出处 《中华少年》 2019年第15期69-69,共1页
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