小学数学有效教学策略探究

随着当前新课改的不断深化,小学数学教学策略也要做出相应的调整和改变。目前,小学数学教学与新课改的要求还存在着一定的距离,尤其是教学目标和教学理念的偏差,没有注重培养学生的数学核心素养,从而对于小学生的综合发展出现了一定的制约。本文笔者结合自身教学经验,就小学数学有效教学策略做一番探究,希望能够进一步促进我国小学数学教学事业的发展。