精心设计,让灵动的思维在课堂上闪现

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摘要该文结合《小学数学新课程标准》的要求,从四个方面对一年级数学(人教版)课堂教学设计的认识与实践进行探索,主要体现在:一是巧用多媒体,激发学生获取新知的情感需求;二是精心设计教学环节,让灵动的思维在课堂上闪现;三是对教材进行再加工,使知识与能力和谐发展;四是重视能力的培养、体验成功的乐趣;通过具体的实践,不仅渗透了新课程教学的理念,也为提高学生的探究能力,全面提高学生的素质创造了条件。

作者付争艳

机构地区山东省临沂市临沭县临沭街道第二小学

出处《中华少年》 2019年第15期165-165,共1页

关键词课堂学习气氛知识与能力和谐发展

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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