浅谈初中生物课堂导入的有效探索

生物学科一般是在初中阶段正式展开的,处于这个年龄段的学生已经积累了一定的生活常识与科学认知,能够通过生物学习进一步提升自己的科学素养。对此,初中生物教师便要做好生物课堂导入,激发出初中生的生物学习激情,牢牢抓住每一个初中生的眼球,使学生全神贯注地参与生物学习。本文将从以旧知导入新课、以实验导入新课、以生活导入新课三个角度分析初中生物完善课堂导入教学环节的有效对策。