培养高中生获取和解读地理信息能力的策略研究

当下地理教师最亟待解决的问题是如何培养高中学生获取和解读地理信息的能力,以达到新课改的要求,使学生不仅能正确解题,还能通过地理相关图片获取信息,正确解释生活中的现象。