期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈实施审美化小学英语学习评价方式的必要性以及可行性
原文传递
导出
摘要
审美教育是素质教育的重要组成部分,审美教育的实施,越来越受到相关工作者的重视,因此在小学英语教学过程中,实施审美化小学英语学习评价,有利于提高小学英语审美化教育的实现,保证小学英语教学质量。因此本文主要探讨了审美化小学英语学习评价方式的必要性和可行性,希望能够为相关工作者提供借鉴。
作者
马学华
机构地区
甘肃省和政县龙泉小学
出处
《中华少年》
2019年第15期279-279,共1页
关键词
小学英语
审美化
学习评价
必要性
可行性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
汪莉.
建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系——以重庆市北碚区朝阳小学为例[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(1):154-155.
被引量:2
2
邱德雄,王琼.
试论审美化小学英语学习评价方式的必要性和可行性[J]
.当代教育论坛(教学版),2010(12):80-82.
被引量:2
3
王琼,邱德雄.
刍议小学生英语学习评价方式审美化[J]
.长江师范学院学报,2009,25(6):93-96.
被引量:2
二级参考文献
10
1
邱德雄.
英语教学审美模式初探[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(6):411-415.
被引量:11
2
国家教育部.小学英语课程教学基本要求(试行)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
3
国家教育部.英语课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
4
教育部.英语课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
5
教育部.小学英语课程教学基本要求(试行)[Z].北京:北京师范大学出版社,2001.
6
邱德雄."审美化英语教学方式的理论与实践研究"研究方案[Z].2007.
7
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[N].中国教育报,2001—07—27(2).
8
国务院.关于基础教育改革与发展的决定[N].中国教育报,2001-05-29.
9
中共中央 国务院.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[N].人民日报,1999—06—13.
10
邱德雄,谢武纪.
新课程改革呼唤审美精神[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(1):21-22.
被引量:3
共引文献
1
1
施亚萍.
审美化小学英语学习评价方式的必要性和可行性分析[J]
.英语广场(学术研究),2014(12):160-161.
被引量:3
1
鹿静.
中职数学教学中学习评价方式的改革与实施[J]
.发明与创新(初中生),2019(2):17-17.
2
刘霞.
小学生数学学习评价方式研究报告[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):592-592.
3
刘言娟,李振,杨文强,钟文文,孙晴.
药物分析课程学习评价改革探究[J]
.药学研究,2019,38(5):299-302.
被引量:6
4
徐汉志.
初中化学多样化评价的实践与思考[J]
.中学生数理化(教与学),2013,0(8):37-37.
中华少年
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部