小升初衔接模式探研究

小升初是学生成长过程中的一个特殊阶段,意味着孩子们从童年迈向青少年的大门,逐渐从幼稚走向成熟。外界环境的变化会对学生的心理、情绪、意识等造成不同程度的影响,进而引发学生心理或行为上的不适感。作为教师要注意小升初这一特殊学情,注重知识教学的同时更要关注学生的心理和行为变化,给予学生更多的引导、关怀和支持,帮助学生顺利实现小升初的过渡衔接。