创新教育在小学数学教学中的渗透新探

小学数学教学过程不仅仅是简单的师生互动,更是促进学生智力因素与非智力因素的协调统一。教师作为数学课堂的组织者与引导者,要从自身创新教育思想与教育方法着手,围绕新课标的要求给学生呈现不一样的数学学习体验,调动主观能动性,让他们接受创新教育的熏陶,潜移默化中树立创新精神,提升创新能力,这对他们未来的发展大有益处。本文基于现行小学数学教学内容,谈一谈创新教育的渗透策略。