期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学应用题教学的核心——数学能力培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
作为小学数学课程的重要教学内容,应用题一直是师生关注的重点。而应用题教学也能够锻炼学生思维能力和综合素质,有助于学生认知能力、数学能力、核心素质的全面提升。因此,老师在开展小学数学应用题教学时,就需要将培养学生数学能力作为教学核心,使学生的数学素质获得全面发展。
作者
王学义
机构地区
甘肃省临夏市前河沿小学教育集团
出处
《中华少年》
2019年第16期56-56,共1页
关键词
小学数学
应用题教学
数学能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
20
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李雪,于海艳.
新课程下小学数学应用题教学方法探析[J]
.文化创新比较研究,2017,1(11):88-89.
被引量:8
2
张宾.
小学数学应用题的教学技巧探析[J]
.学周刊(上旬),2016(10):105-106.
被引量:10
3
葛丽娟.
小学数学应用题教学策略初探[J]
.华夏教师,2016(2):56-56.
被引量:5
二级参考文献
9
1
《小学数学教材教法》人民教育出版社.
2
《小学数学课程标准》2011修订版.
3
张雪艳.小学数学分数乘除法应用题教学浅析[J].读写算:教育教学研究,2014(23).
4
江庆平.论公式化解小学分数乘除法应用题[J].读写算:教研版,2012(13).
5
黄巧英.
分数、百分数应用题教学之我见[J]
.师道(教研),2012(11):85-85.
被引量:7
6
黄玲玲.
语言因素对小学数学应用题难度的影响[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(2):135-136.
被引量:16
7
路海东,董妍.
小学生表征数学应用题策略的实验研究[J]
.心理发展与教育,2003,19(1):60-63.
被引量:22
8
陈英和,仲宁宁,耿柳娜.
关于数学应用题心理表征策略的新理论[J]
.心理科学,2004,27(1):246-247.
被引量:26
9
童世斌,张庆林.
元认知训练对提高中学生解答数学应用题能力的实验研究[J]
.心理发展与教育,2004,20(2):62-68.
被引量:22
共引文献
20
1
仇亚山.
对小学数学习题课变式教学的探索[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(4):65-65.
被引量:1
2
柳德育.
小学数学应用题的教学障碍与对策[J]
.文学教育(中),2017,0(5):164-165.
3
刘平.
小学数学应用题教学探析[J]
.科学大众(智慧教育),2017(6):63-63.
被引量:1
4
徐茂楼.
浅谈如何在中职学校开展就业指导工作[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(2):39-39.
5
吕淑霞.
小学数学应用题教学研究[J]
.考试周刊,2018,0(27):76-76.
被引量:1
6
梁金兴.
小学数学应用题的教学障碍与应对策略探讨[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(27):211-211.
7
沈月华.
小学数学列方程解应用题的教学策略[J]
.考试周刊,2018,0(101):68-68.
被引量:1
8
蔡春贵.
高中美术班学习共同体之合作探究式教学[J]
.新课程,2019,0(15):163-163.
被引量:1
9
郝孟仙.
探究应用题在小学数学中的教学实践策略[J]
.南北桥,2019,0(8):82-82.
10
苟瑞莉.
对新课程下小学数学应用题的教学策略探讨[J]
.学周刊,2019,0(34):31-31.
被引量:1
同被引文献
1
1
李秀芬.
小学数学应用题的教学策略[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(6):51-51.
被引量:1
引证文献
1
1
李刚.
探讨小学数学的应用题教学模式[J]
.锋绘,2019,0(11):218-218.
1
冉绍.
小学数学计算教学中的问题及解决对策[J]
.小品文选刊(下),2019,0(5):0145-0145.
2
杨代荣.
浅析小学英语课堂教学中如何活跃课堂气氛[J]
.幸福生活指南,2019(7):0079-0079.
3
邵金发.
小学高年级数学体验式学习教学思考[J]
.神州,2019,0(19):196-196.
4
朱磊.
初中历史教学核心素养培养[J]
.文理导航,2019,0(10):51-52.
被引量:1
5
周艳艳.
活用初中数学教材 提高学生认知能力[J]
.中学生数理化(教与学),2016,0(3):9-9.
6
唐华.
如何在初中语文诗词教学中培养学生认知能力[J]
.课程教育研究,2019,0(21):49-49.
被引量:4
7
余年初.
“核心素养”应真正成为教学“核心”[J]
.江苏教育,2019(43):1-1.
被引量:2
8
王江涛.
基于实例分析的高中生物教学核心素养培养对策研究[J]
.科学咨询,2019,0(9):124-124.
9
王金丽.
小学数学生活化教学的思维探究[J]
.小学生(多元智能大王),2019,0(6):54-54.
被引量:1
10
顾岚岚.
强化词语教学 培养良好语感[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(24):35-35.
中华少年
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部