浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用

受到应试教育的影响,当代教育体系一直沿用传统的填鸭式教育方式,为了提高学生的成绩教师盲目的向学生灌输知识,导致学生对于数学知识只能运用公式解决问题,而不能产生自己的思考。对于数学这门实用学科,死板的教学方式不利于学生的充分理解,还会导致学生丧失学习乐趣,制约小学数学的发展,本文针对数学教育现存问题进行整理,并提出以发挥学生主体作用的建议,以期为小学数学教学模式的创新增添力量。