论情感教育元素在语文课堂的渗透

随着我国社会的不断发展,人们对于教育的要求也逐渐的向上提升,为培养出具有综合能力的全面发展性人才,需要在学生处于小学阶段的学习时就施以一定的教学策略,来为学生打下一个良好的基础,促进学生的可持续发展。小学语文是小学当中的基础性学科,有质量并且有效益的课堂教学可以推动学生全面的发展,因此,小学语文教师应当基于丰富的教学内容,在教学时渗透一定的情感教育元素,使得小学语文课堂变为学生感兴趣的课堂,变为学生爱上的课堂,从而促进小学语文教学工作的有效开展,达到语文培养学生品格,三观,修养的目的。本文将立足于与当下小学语文课程的教学现状,谈一谈教师应如何在教学的过程当中进行情感元素的渗透。