构建小学数学高效优质课堂

素质教育要求小学数学学科教学要以学生为教学主体,提高数学课堂教学质量,构建优质高效课堂,进而培养学生数学思维,以便学生学有所得,学有所获,提升综合素质。因此,本文从激发学生兴趣构建优质高效课堂、结合学生熟知的生活构建优质高效课堂、利用多媒体构建优质高效课堂等不同角度入手客观分析了提高小学数学课堂教学质量的对策。