摘要
语文朗读是学生获取信息、抒发情感的一种重要方式,是初中语文教学中的重要内容。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对初中语文朗读教学提出了更高的要求,其中要求在语文朗读教学当中要构建高效教学课堂,提高朗读有效性,让学生能够通过朗读对文章进行欣赏,并且能够从各个方面对文章进行评价,从而提高学生的朗读能力,让学生能够在一定的欣赏和评价能力基础之上获取文本当中的关键信息,更有利于帮助学生理解文本、学习文本,进而提高初中语文朗读教学效果。
出处
《中华少年》
2019年第16期200-200,共1页