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初中数学教学中如何渗透数学思想方法

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摘要 随着教育体制的深化改革,对数学教学的要求也越来越高,数学学科作为初中教学中一门至关重要的基础性学科,广大数学教育工作者越来越关注它的课堂教学效果,而初中数学教学不仅要给学生传授基础理论知识,还要让学生充分认识到数学思想与方法,帮助学生掌握学习数学的规律,从而更好地解决数学问题。本文主要分析和探究了初中数学教学中如何渗透数学思想方法。
作者 王洪涛
出处 《中华少年》 2019年第16期212-212,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1伊红.初中数学数学思想的培养[J].中学教研(数学),2008.
  • 2徐永明.初中数学课常数学心想培养的教学策略探讨[J].中学教研(数学).2008.
  • 3陈龙安.初中数学课堂学生数学思心培养的深远意义[M].北京:中国轻工业出版社,2009.

共引文献8

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