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初中数学教学中如何渗透数学思想方法
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摘要
随着教育体制的深化改革,对数学教学的要求也越来越高,数学学科作为初中教学中一门至关重要的基础性学科,广大数学教育工作者越来越关注它的课堂教学效果,而初中数学教学不仅要给学生传授基础理论知识,还要让学生充分认识到数学思想与方法,帮助学生掌握学习数学的规律,从而更好地解决数学问题。本文主要分析和探究了初中数学教学中如何渗透数学思想方法。
作者
王洪涛
机构地区
山东省临沂第二十二中学
出处
《中华少年》
2019年第16期212-212,共1页
关键词
初中数学教学
有效渗透
数学思想方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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