期刊文献+

浅析小学教学创新能力培养

原文传递
导出
摘要 威利斯·开利在科学上的创新,让人们在炎炎夏日也能获得清凉;哥白尼在历史上的创新,让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次地了解;马云在科技上的创新,改变了人们以前固有的消费方式。创新是人类探索进步的源泉,创新是民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力。当前,培养创新人才是应试教育向素质教育转变的要求,是素质教育发展的必然趋势。这就要求我们要培养学生的创新能力,全面提高学生的素质。
作者 宗晓艳
出处 《中华少年》 2019年第16期285-285,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

  • 1[德]恩斯特·卡西尔.人论[M].上海:上海译文出版社,1985.15.
  • 2[德]博尔诺夫.教育人类学[M].李其龙等译.上海:华东师范大学出版社,1999:103.
  • 3[英]乔伊·帕尔默.教育究竟是什么?--100 位思想家论教育[M].任钟印,诸惠芳.译.北京:北京大学出版社,2008.
  • 4[美]EricJensen.聪明的秘密:发掘大脑潜能的7 个法则[M].杜争鸣,钱婷婷.译.上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 5彭兆荣.走出来的文化之道[J].读书,2010(7):81-87. 被引量:9
  • 6张楚廷.大学思想的独特性[J].高等教育研究,2010,31(12):4-11. 被引量:14
  • 7梁英姿.新课程课堂评价 不仅仅只是表扬[J].教学与管理(小学版),2003(6):38-38. 被引量:4

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部